Oficinas de Aprendizagem: Stop Motion na Escola

Por Carlos Broering Bruno

Não importa a ação ou a aventura, o enredo, as ideias e os efeitos, o mundo do cinema ilude, hipnotiza e resignifica o mundo fictício e contextualizado das realidades e fantasias preparadas além das câmeras.

Os recursos cinematográficos causam fascínio e ao mesmo tempo curiosidade nas pessoas, sejam elas jovens, adultas ou idosas. O cinema tem o poder de mexer com os sentimentos e as angústias, trazendo à tona momentos que vão além de um simples olhar.

O objetivo de se trabalhar com a oficina de Stop Motion, é para desenvolver junto ao aluno uma aula mais dinâmica e agregada, onde os mesmos podem desfrutar de conteúdos e práticas que lhe tornam agradáveis assimilar conteúdos teóricos e práticos, constituindo assim sua história e alcançando diversas realidades que se interligam ao customizar uma construção sócio histórica.

Todo o processo da oficina, se fez ao envolver o aluno e a instigá-lo a desenvolver a curiosidade, buscando a construção de um roteiro com objetivos bem traçados de uma história a seguir.

Para que estes pudessem entender do que se tratava, se objetivou tratar sobre a história do cinema através de um breve contexto e a influência do Stop Motion em suas técnicas principais, que podemos encontrar em diversos sucessos do mundo do cinema, como em filmes animados (Walt Disney) e até efeitos especiais, feitos em filmes antigos, como o King Kong.

O processo se dissolveu em diversas etapas, envolvendo criações que vão desde bonecos flexíveis feitos em arame, à objetos e personagens de massa de modelar e técnicas de movimento com colagem. A produção dos alunos foi movimentada pelo grupo de professores da SED/SC, NTE da Grande Florianópolis e E.E.B. Prof. Aníbal Nunes Pires. A oficina foi ministrada por: Luiz Napoleão Vieira, Marlise Terezinha Alexandre Castro, José Eugênio Pereira, Mário Luiz Laurindo, Carlos Broering Bruno, Ana Müller e Elisete Moccelin Machado, servindo de uma excelente experiência para com adolescentes, visto que, até então, a oficina era dedicada ao público de professores e não a alunos.

O curso aconteceu nos dias 28, 29 e 30 de Novembro de 2012, totalizando uma carga horária de 12 horas ao qual serviu de termômetro para diversas outras experiências a que poderão surgir com o grupo juvenil.